Brincadeira - Cama de Gato.

BRINCADEIRA CAMA DE GATO 

Área de conhecimento: Linguagem oral e escrita; Arte; Linguagem Corporal.

Conteúdos:

·         Oralidade: Linguagem;

·         Contato com Arte através de produções variadas;  

·         Materiais planos e tridimensionais;

·         Contato com diferentes produções de arte e composição de trabalhos a partir das diferentes técnicas artísticas: Colagem;

·         Jogos com materiais e equipamentos: Cama de Gato.  

                

           Objetivos:

·         Relembrar diferentes brincadeiras;

·         Conhecer e brincar com a brincadeira “Cama de gato”;

·         Realizar com a ajuda da professora a dobradura de um gato;

·         Realizar esculturas com materiais disponibilizados pela professora.  

          Desenvolvimento: Recepcionaremos as crianças com os blocos lógicos. 

         Primeiro momento: Assentados na colcha roda de conversa apresentaremos para as crianças a caixa didática brincadeiras e por alguns momentos deixaremos que manuseiem observem as brincadeiras que compõe as fichas, em seguida vamos mostrar a brincadeira “Cama de Gato” e utilizando as mesas da sala e cadeiras iremos amarrar elásticos e instigar as crianças que se movimentem dentre os embaraços de fios.

         Segundo momento: Utilizando a TV apresentaremos ao Vídeo “ História de uma Gata” disponível em: https://www.youtube.com/results?search_query=hist%C3%B3ria+de+uma+gatahttps://www.youtube.com/watch?v=u07Td4VPWgA. Após a música iremos questionar às crianças sobre os animais presentes no vídeo e instiga-los a cantar e acompanhar com palmas.

       Terceiro momento: Iremos nos direcionar ao pátio externo e com as crianças realizaremos uma dobradura de gato e com o carimbo das mãos realizar o corpo do animal em uma folha de sulfite. 

       Quarto momento: disponibilizaremos a sacola criativa monta tudo, para que com as peças do brinquedo realizem tentativas de montar um gato.

          Recursos: Blocos lógicos, caixa didática brinquedos e brincadeiras; elástico; TV, papeis coloridos, tinta,  sacola criativa monta tudo.

          Avaliação: Observaremos se as crianças relembrarão as brincadeiras e brinquedos e sobre o animal que estamos destacando o Gato  e a interação delas na brincadeira “Cama de Gato”.

Tela de Ivan Cruz - Cama de Gato 

Sugestão de variação da brincadeira com bebês

Essa foi uma atividade que realizamos com esse planejamento ,diante da parede que pintamos para representar as telas de Ivan Cruz, pudemos observar a tela do expoente e representar a brincadeira e a pintura através de fotos. 

Identidade Pessoal

Conteúdos:

 o   Leitura de diferentes textos;

 o   Escrita;

 o   Identidade Pessoal. 

 o   Representação Gráfica;

 o   Elaboração de produções artísticas;

 o   Desenho;

 o   Oralidade; 

 o   Ideia de Grandezas e Medidas;

    Objetivos:

              Compreender que o nome é uma propriedade e tem histórias;

        Identificar letras do alfabeto e a inicial do próprio nome;

       Fazer a tentativa de reproduzir letras do nome.

·             Conhecer sobre os documentos de identidade e como é utilizada e realizar um     documento com seus desenhos e digitais;

·             Fazer a tentativa de modelar as letras do próprio nome;

·              Ouvir e apreciar histórias contadas pela professora. 

Desenvolvimento.

Sugestão de história para roda de conversa. 

       Após a história perguntar às crianças sobre o nome de cada um enfatizando que cada coisa tem seu nome, deste modo nomear os objetos e demais coisas da sala, em seguida, perguntar se eles também possuem um nome. 

      Entregar um balão para cada um contendo um pedaço de papel com as letras do alfabeto

      Com uma musica deixar que se divirtam com o balão, dancem, joguem para cima, como desejarem, quando pausar a musica, uma criança de cada vez irá estourar seu balão e identificar a letra que estava dentro da bexiga e deste modo tentar identificar o nome de algum colega da sala 

      Apresentar um documento de  Identidade (RG) mostrando que cada pessoa necessita de um documento como esse para ser registrado e ter alguns direitos, contar como é feito e o que deve ter em cada documento como foto, assinatura do nome e carimbo das digitais depois irei entregar um documento em branco onde irão carimbar as digitais e assinar o seu nome e com um desenho tentar representa-los como uma foto. 

História para trabalhar diferenças físicas 

Dinâmica da caixa com espelho. 

Instigar as crianças que  dentro  da caixa colorida  existe uma coisa importante, que tem um nome e varias características uma de cada vez ira abrir a caixa e falar as características do que esta vendo mas será um segredo para os colegas o que tem dentro.

atividades sobre o GATO

A dica hoje é da história "GATO XADREZ"

Fantoches confeccionados com caixa de leite e tecido. 

GATO XADREZ -  Elvira Drummond 

Era uma vez um gato xadrez, se querem conhecer conto a história pra vocês.

Sua mãe era uma gatinha, branca da cor da farinha,
Seu pai um gato grandão, preto da cor de carvão.

 
E quando nasceu o gatinho, pra não ter confusão,
Não era da cor da farinha e nem era da cor do carvão.

A natureza que é sábia, veja o que fez desta vez!
O gato nasceu branco e preto
O gato era xadrez.🎶

https://www.youtube.com/watch?v=yT6U5AvQmJQ - Música Gato Xadrez. 

Gato Xadrez - Bia Villela 

Sugestão de atividade 

Realizamos a atividade do tangram fazendo a figura do gato. Contamos a história do jogo e colamos tecido da cor XADREZ no papel cartão.

Atividade com o tema GATO realizado com palitos de sorvete.

Dicas de organização

Como no post anterior coloquei ideias de organização para jogos com potes, para essa organização utilizei caixas de leite encapadas com papel Contact. 

Dicas de organização

Hoje foi dia de organizar a nossa sala. 
É comum que as escolas recebam brinquedos a escola com sua própria verba adquira ou até mesmo os pais possam ter enviado como parte da lista de materiais. Alguns desses brinquedos pode ser jogos que contenham peças como : jogo da memória, quebra cabeça, dominó entre outros, a questão é : Será que esses jogos vão permanecer intactos  e completos na primeira vez que brincarmos com ele. 
A principio deve partir do professor a fala "Devemos ter organização e cuidado", pois desde pequenos as crianças já conseguem praticar a organização e cuidado com materiais e brinquedos da sala, mas é possível que se percam esses brinquedos então utilizei desse método para ajudar as crianças na organização.  

Utilizei potes de produtos alimentícios, totalmente brancos compridos e largos, para que ficassem atrativos aos olhos dos pequenos e que deixasse a sala bem organizada encapei os mesmos com tecidos com temáticas infantis. 

Com as peças no verso de cada uma desenhei uma figura geométrica:

Etiquetei cada pote com sua respectiva figura, para no momento de guardar e organizar os potes as crianças possam observar e relacionar as peças com a figura no seu verso ao pote com a mesma figura. 

Plano de trabalho Família

Família: Nome e sobrenome 

Área do conhecimento:

-  Linguagem Oral e escrita; Arte; Natureza e sociedade.

Conteúdos:

    o   Oralidade;

    o   Leitura de diferentes textos;

    o   Desenho.

i       o Identidade : nome e sobrenome 

               Objetivos:

·         -Conhecer e identificar nomes e sobrenomes de sua própria família;

·         -Desenvolver a oralidade no momento das brincadeiras;

·         -Estimular a percepção e atenção ao ouvir musicas, sabendo identificar palavras relacionando-as com figuras.

Desenvolvimento

            Em um primeiro momento, contarei a história  “Guilherme Augusto Araújo Fernandes” escrito por Mem Foz. O livro fala sobre varias pessoas e conta seus nomes e sobrenomes. 

            Após a história farei perguntas sobre o nome inteiro das crianças e explicando que nossos sobrenomes veem de nossa família, passado de geração em geração. Em seguida as crianças contaram o seu nome as que não souberem iremos conta-las e assim escrever os sobrenomes que aparecerem na sala no quadro e utilizando a árvore genealógica iremos escrever o nome de todas as famílias.

          Em um segundo momento, assistir ao vídeo “gente tem sobrenome” de Toquinho vamos observar os nomes e objetos que aparecem na musica. Utilizando fichas com diversos objetos as crianças irão identificar as que ouviram e colaremos no quadro nomeando-as

          Eem um terceiro momento, contarei a história “ João Bobo” escrita por Ana Maria Machado que conta a história de um menino que tinha um apelido, após a história irei perguntar se as crianças tem apelidos, se as famílias os chamam de algum nome carinhoso, em seguida iremos brincar de dar apelidos e nomes diferentes uns aos outros na sala. Após a brincadeira faremos um desenho para ilustrarmos a história que ouvimos.

  

Recursos: livro ““Guilherme Augusto Araújo Fernandes” de Mem Foz; “ João Bobo” escrita por Ana Maria Machado, notebook.

Avaliação: A avaliação é contínua a partir da participação da criança e desempenho da atividade proposta.

https://www.youtube.com/watch?v=16Fc2irUHK8 - Gente tem sobrenome de Toquinho.